配资平台app1.能有效减少学生作业

不说封杀教辅好不好？先说结论：不会教的混子，才会抵制此项政策。

老规矩，说三点。

1.能有效减少学生作业，符合减负政策

原来是，一教一辅，人家在做你不做的话，会觉得不踏实。在分数是重要考核指标之一的当下，做得比别的班级少，考分高还好，如果考分低于其他班，那就等着领导和家长们的狂风暴雨吧！多做究竟有没有用，说个例子吧，某校某年级一到五年级，几乎全是全市第二，六年级换了教研组长，大量练习，难题跟上，不仅上升到第一，且总分遥遥领先第二名。但现在，大家都一样的少，所以大家齐步走，上下一般不会太大。

2.教辅没了，不等于卷不起来了

符合的是减负的政策，但根据已有的经验，学生目前这样轻松一点的好过日子，最长不超过一学期。总有学校总有聪明领导会想到聪明的对策，让学生保持高作业量目标高分。他们通过其他手段，如不计成本，自己印制练习内容让学生加油出力，一旦分数高些，其他学校必定会跟上，且会有后来居上，后浪推前浪，把前浪拍死在沙滩上的趋势。所以，不要先肤浅的欢呼，要观其言见其行。

3.或许这是更高级内卷的开始。

对策永远比政策多。只要分数依然是主要选拔标准之一，就避免不了内卷。学习无非三种状态，一种是优秀的家世好的经济跟得上的，拼着命的卷。二是绝对躺平式的家庭，家长通常自认，自己从小读书不好也活得滋润的很，孩子读不读书无所谓。第三种夹在中间。想卷没有条件，躺平又不甘心。这部分的家长一定不要被一些说法误导，要风物长宜放眼量，放长远的目光来理解，比如用高考的要求审视孩子的成长可能，毕竟现在小学高中化的现象越来越浓了。